در نهایت، اگرچه قبل از اجرا، آموزش شستن دست توسط مایع دستشویی صدفی اکتیو با معلمان در دو بازوی مداخله انجام شد، اما مشخص نیست که آیا معلمان آموزش دیده پس از آموزش، ترویج و آموزش شستن دست را در مدارس انجام داده اند و آیا باشگاه های بهداشت مدرسه به انجام فعالیت های ترویجی شستن دست ادامه می دهند یا خیر.
سطوح مختلف ترویج شستن دست در مدارس مداخله ممکن است بر نسبت رویدادهای عمل شستشوی دست مناسب مشاهده شده در بین دانش آموزان تأثیر داشته باشد. علاوه بر این، این مطالعه به جای یک تلاش هماهنگ جدید برای تغییر رفتار شستن دستها، بر آموزش‌های ساده‌سازی و ادامه فعالیت‌های باشگاه سلامت مدرسه تکیه داشت.
به این ترتیب، تمرکز مداخله بیشتر بر روی تأثیر تهیه صابون بود، و اگر استراتژی ترویج شستشوی دست قوی‌تر و دقیق‌تر انجام می‌شد، ممکن است اثرات بیشتری مشاهده شود.
از بین بردن موانع تهیه صابون می تواند تا حد زیادی هم تامین صابون توسط مدارس و هم شستن دست ها را در بین دانش آموزان افزایش دهد.
کاهش غیر قابل توجه آلودگی دست E. coli در بین مردمک‌ها در بازوهای مداخله ممکن است نشان دهد که پیروی تقریباً یک سوم دانش‌آموزان با HWWS در یک محیط با چالش منابع برای کاهش چشمگیر قرار گرفتن در معرض مدفوع روی دستها کافی نیست. با این حال، طراحی مطالعه برای آلودگی E. coli ممکن است به اندازه کافی قوی برای تشخیص کاهش نبوده باشد.
برخلاف برخی از مطالعاتی که نتایج متفاوت سلامتی را از مداخلات WASH در مدرسه مشاهده کردند و فرض کردند که رفتارهای متفاوتی در شستن دستها در بین پسران و دختران وجود دارد، این مطالعه اساساً نرخ‌های یکسانی از شستن دستها در هر جنس را نشان داد.
مشاهدات متعدد از شستن دست ها می تواند برای توصیف تغییرپذیری، انطباق، و روندهای زمانی مفید باشد. مطالعات آینده باید این روش را هنگام ارزیابی مداخلات شستن دست ها در مقابل معیار رایج تر اما غیرقابل اعتماد رفتار گزارش شده توسط خود در نظر بگیرند.
در این مطالعه، سیستم ارائه منظم صابون به مدارس با افزایش قابل توجهی در نرخ شستن دست ها در تقریباً یک سوم جمعیت مدرسه همراه بود، اما موانعی برای شستن دست ها در مدرسه وجود دارد. تحقیقات آینده باید مزایای اضافی مشوق‌های سازمانی و مسئولیت‌پذیری را برای مدیران مدارس به عنوان ارائه‌دهندگان خدمات خط مقدم ارزیابی کند.
دیدگاه شما با موفقیت ثبت شد.